10月17日，2024年全国职业院校公共基础课课程思政集体备课会在我校成功举办。与会领导和嘉宾有教育部职业教育发展中心副主任黄辉，义乌工商职业技术学院院长马广，浙江金融职业学院发展咨询委员会主任周建松教授，济南职业学院党委委员、副校长蒋雪艳教授，义乌工商职业技术学院党委委员、宣传部部长郑伟俊，浙江师范大学外国语学院大学外语教研部主任骆巧丽教授，线上线下共2300余人次观看本场集体备课会。义乌工商职业技术学院副院长盛湘君主持会议。
备课会现场
集体备课会由教育部职成司指导，教育部职业教育发展中心主办，高等教育出版社协办，我校负责承办。会议通过线上线下相结合的方式举行，分为开场式、专家领学和线上集体备课等三个环节。
备课会开场式环节，教育部职业教育发展中心副主任黄辉发表讲话、义乌工商职业技术学院院长马广致辞。黄辉表示，推进课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，组织开展职业教育课程思政集体备课活动，是加强职业教育课程思政建设的重要举措，是提升思想政治教育质量的关键一环。希望大家将这次课程思政集体备课活动与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，不断提高政治站位，不断提高育人能力，共同为推进职业教育高质量发展，建设教育强国贡献智慧和力量。
马广在致辞中对线上线下各位嘉宾、专家和参会教师的到来表示热烈的欢迎。他介绍了我校在教育教学和人才培养工作中取得的显著成效，并着重阐述了我校在课程思政建设方面所做的积极有益的探索和取得的系列标志性成果。马广表示，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是提高人才培养质量的重要抓手，高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的核心关键问题。他希望以此次集体备课会为契机，搭建院校交流平台，推广全国高等职业院校公共基础课，分享职业教育课程思政建设的优秀经验做法，提升职业教育课程思政建设水平。
院长马广致辞
会议第二阶段为专家领学环节。周建松教授作题为《课程思政的理念与实践》的主旨报告。报告从国家政策与制度层面，阐述了课程思政建设工作的必要性、重要性及建设内涵。同时从课程建设、课堂教学、人才培养、机制保障等方面论述了课程思政建设的具体实践路径，明确了教师素养在课程思政建设中的关键地位和作用，拓宽了公共基础课课程思政建设的思路。
蒋雪艳教授作题为《课程思政建设的路径》的主旨报告。报告从“为什么抓课程思政”“谁来承担课程思政”“如何实施课程思政”三个方面着手，阐述了课堂教学作为主渠道、教师队伍作为主力军在课程思政实践中的重要地位和作用，指出课程思政建设应遵循纲要性建设依据，结合课程特性和特点实现课程思政“根脉式生发”，最终实现春风化雨、润物无声、水到渠成的育人效果。
周建松教授领学
蒋雪艳教授领学
会议第三阶段为集体备课环节，安徽商贸职业技术学院国家级课程思政示范课王锦坤教学团队、义乌工商职业技术学院国家级课程思政示范课陈群教学团队、云南开放大学国家级课程思政示范课刘保香教学团队进行课程思政教学设计的说课和教学片段的展示，围绕如何挖掘课程中的思政元素、设计思政教学点、创新教学手段等进行了讨论和交流。
王锦坤以《中国文化概论》课程教学实践为例，作“在‘三全育人’的体系中思考课程思政”的主题分享。他从“职教公共基础课‘五问’”着眼，强调了育人观念转变、专业属性定位、思政元素挖掘、思政体系建构等方面的重要性，并以实际教学案例为例，分享与交流教学与育人心得。
王锦坤副教授展示
陈群分别作题为“高职《大学英语》课程思政教学改革与实践”的说课及教学展示，全面梳理与总结课程思政的建设情况，分享了“一体两翼”高职英语课程思政教学改革与实践的特色经验与做法。在教学展示环节，她以一则英语寓言故事作为切入点，将儒家“仁者爱人”的思政育人元素巧妙融入课堂，培养学生友善待人、关爱他人的意识，实现语言教育与思政育人的有机结合。
陈群副教授展示
刘保香、晏源分别作题为“育德育心育才多维协同育人模式构建：以《大学生心理健康教育》为例”的说课和题为“敏察情绪 善用理智——大学生情绪管理”的教学展示。刘保香从总体设计、教学实践等方面介绍《大学生心理健康教育》的课程建设情况。晏源以“文学家苏东坡的生平”为教学案例，课中设计“四个困惑”作为教学主线，将“中华优秀传统文化”思政元素融入教学全过程。
刘保香副教授说课
晏源副教授教学展示
周建松教授、蒋雪艳教授、骆巧丽副教授针对三支教学团队的说课和教学展示内容作了细致深入、客观全面的点评。
近年来，我校公共基础课教学团队在全国职业院校教师教学能力比赛、浙江省高职院校教学能力比赛、浙江省青年教师比赛等高水平赛事中多次荣获佳绩。此次集体备课会的成功举办，是我校深化职业教育课程思政建设的一次实践探索。我校将以此次集体备课会为契机，分享职业教育课程思政建设的优秀经验做法，推动课程思政高质量建设与成果应用，进一步提升学校教育教学水平和人才培养质量。
