5月25日，电子商务专业召开专题会议，围绕职业教育教学关键要素改革、区域电子商务产业链能力图谱构建及人才培养方案优化等重点工作开展专题学习和研讨。

会议首先集中学习了教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》。与会教师围绕文件提出的专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革要求进行了深入研读。会议认为，该文件为职业教育专业建设和人才培养改革指明了方向，特别是对动态调整专业设置、科学设计课程组合、推进教材资源建设、提升教师实践能力、强化实习实训条件建设等方面提出了系统要求。

围绕专业建设重点任务，会议结合电子商务专业当前建设基础和区域数字商务产业发展趋势，重点研讨了区域电子商务产业链能力图谱构建工作。通过能力图谱建设，进一步明确课程建设、教材建设、实训基地建设、教师能力培养等任务的实施路径，推动专业建设从“课程供给导向”向“岗位能力导向”转变。

在课程与教材建设方面，会议提出，要以能力图谱为牵引，进一步优化核心课程体系，明确各门课程在岗位能力培养中的功能定位，推动课程内容与企业真实项目、平台规则变化和数字技术应用同步更新，并落实三组长，强化教材的审定和推广工作。

在实训基地和教师能力建设方面，会议强调，要依托企业企业学院建设基础，进一步完善生产性实训场景，把企业真实项目、真实任务、真实数据转化为教学资源。教师团队要主动对接行业企业，深入了解岗位标准、业务流程和技术工具变化，不断提升教师专业能力、教学能力、实践能力和教研能力，为专业教学改革提供有力支撑。

会议还围绕人才培养方案修订进行了专题讨论。与会教师一致认为，要基于能力图谱重新审视人才培养方案中的课程体系结构、课程内容安排和课程实施方案，进一步理顺不同课程之间的逻辑关系。要突出电子商务专业面向区域产业链的能力培养主线，将岗位能力要求细化到课程目标、教学内容、实践项目和评价标准之中。

下一步，电子商务专业将以此次会议为起点，持续推进职业教育教学关键要素改革落地实施。专业将进一步完善区域电子商务产业链能力图谱，细化课程建设、教材建设、实训基地建设和教师能力提升任务清单，推动人才培养方案优化与专业建设重点任务协同推进，不断提升专业人才培养质量和服务区域数字商务产业发展的能力。