为进一步发挥企业学院在产教融合、专业建设和社会服务中的平台作用，5月8日至13日，创业学院依托荔之企业学院，面向河北弘安技工学校开展教师核心能力提升培训。培训围绕中职人才培养模式创新、直播电商运营、抖店实操、AI内容创作、小红书运营、短视频制作等内容，构建了“理论研修、企业实战、项目训练、成果展示”相结合的培训体系。

一、依托企业学院平台，打造校企协同培训场景

本次培训依托荔之企业学院平台，充分发挥学校教师在专业建设、课程开发和教学组织中的主导作用，以及企业导师在真实项目、运营场景和岗位实践中的支撑作用，构建“学校教师引领、企业导师赋能、真实项目驱动”的培训模式。培训围绕抖店运营、直播电商、AI内容创作、小红书运营、短视频制作等专题展开，将企业实际业务流程转化为可教学、可训练、可推广的课程资源。

培训过程中，学校教师重点围绕电商专业建设、课程体系重构、项目化教学设计、课堂实施路径和教学成果转化等内容开展指导，帮助参训教师理解职业院校服务区域产业、对接岗位需求、重构课程内容的实践逻辑。企业导师结合亚朵等真实项目案例，围绕抖店开店、商品上架、直播间搭建、脚本设计、内容生成和视频成片等任务开展实操训练，引导参训教师在校企协同场景中提升课程开发、实训组织和产业项目转化能力。

二、聚焦中高职一体化合作，共探电商人才培养新路径

除电商实战课程外，本次培训还专门设置中职人才培养模式创新、学生发展支持、教学改革路径与课程体系重构等专题内容，邀请义乌市中职学校相关负责人分享中职教育改革经验。培训围绕中职学生发展特点、课程体系衔接、教学组织实施、学业支持机制等问题展开交流，为后续中高职一体化合作奠定基础。

三、强化辐射输出功能，提升企业学院社会服务能力

本次培训是荔之企业学院深化产教融合、拓展对外服务的重要实践。通过将企业真实项目转化为培训课程，将校企合作成果转化为可复制、可推广的服务资源，企业学院进一步实现了从“服务校内人才培养”向“服务区域院校专业建设”延伸。

下一阶段，创业学院将继续依托荔之企业学院的平台优势，围绕数字商务产业发展需求，持续推进课程共建、项目共育、师资共培和资源共享，不断提升企业学院在专业升级、社会培训和中高职一体化合作中的支撑作用，努力打造产教融合协同育人的示范平台，为数字商务高素质技术技能人才培养提供更加坚实的支撑。

（审核 徐峰 编辑 王丹萍）