12月4日，创业学院网络营销与直播电商专业“四说”系列活动之说课堂专场持续发力，余苗老师、郭刚志老师分别以《新媒体运营》《短视频运营》课程为核心，展开深度教学分享。活动紧扣教学质量提升核心目标，通过聚焦实战型课程的教学设计与实施，为教师搭建交流互鉴平台，助力专业教学改革向纵深推进。

余苗老师以《新媒体运营》课程为范本，围绕“教学背景、教学方法、学法指导、教学过程、板书设计、教学效果评价”六大模块系统拆解。教学背景环节结合直播行业发展趋势与企业岗位需求创设真实场景，强化课程实用性；教学方法融合场景模拟、案例复盘、企业导师协同教学三大模式，直击直播销售核心痛点；学法上倡导“理论研学+实战演练+复盘迭代”三维学习法，培养学生自主解决问题的能力；教学过程分为理论铺垫、直播模拟实训、复盘优化，实现“学练评”闭环；板书设计突出直播流程、核心话术、运营技巧等关键内容，逻辑清晰；教学效果评价采用“过程性考核+实战成果评定+企业导师点评”相结合的方式，全面检验学习成效。余苗老师强调，课程设计始终以岗位能力为导向，注重引导学生在模拟直播场景中锤炼实战技能，让课堂教学与行业需求同频共振。

郭刚志老师聚焦《短视频运营》课程，从“教材与学情、教学目标、教法与学法、教学过程、教学反思”五个维度展开详细阐述。教材分析环节指出，课程内容兼具行业前沿性与实操性，核心覆盖短视频选题策划、脚本撰写、账号运营、数据复盘等核心技能；结合学情精准把握学生“兴趣浓厚但缺乏系统方法”的特点，针对性设计教学方案；教学目标明确知识目标、能力目标、素质目标三维导向；教法上采用“项目驱动+案例拆解+分组PK”模式，学法以“小组协作+自主探究+实践验证”为主；教学过程按“需求分析—技能讲授—案例拆解—项目实操—数据复盘”逐步推进，让学生在完成真实账号运营项目中消化知识；教学反思环节围绕项目难度适配性、小组协作效率、数据解读指导等方面提出优化方向，为后续教学完善提供有力支撑。

本次活动通过两位老师的精彩分享，展现了专业课程“以岗定教、以练促学”的教学特色。未来，创业学院网络营销与直播电商专业将持续以“说课堂”活动为抓手，推动教师深耕教学设计、创新教学方法，不断提升课堂育人实效，为培养更多符合行业需求的高素质技能型人才筑牢基础。